Noël imagier/memory de Maison Fripon

Un jolie façon de se mettre dans l'ambiance de Noël.

Sortir les boules, les guirlandes et décorer le sapin. Préparer des sablés et les croquer à pleines dents. Sortir à la nuit tombée pour admirer les illuminations puis vite se remettre au chaud pour écrire sa lettre au Père Noël. Et attendre, attendre, attendre.

Avec notre imagier de Noël, l’attente sera douce. Joyeuses fêtes !

Ces cartes-images  permettront à vos enfants d’associer un mot à une image, de développer le vocabulaire, la concentration, la mémoire et de perfectionner la diction. Mais surtout, ces imagiers sont un tremplin vers la conversation, la culture. Vos enfants pourront assimiler un concept, un thème, à travers le jeu. Vous l’aurez compris, ce ne sont pas que des imagiers. C’est un moyen de partager, de discuter, d’accompagner vos enfants à la curiosité, l’ouverture sur le monde. 

Suggestions de jeux: 

• Découvrir les images en toute autonomie (dans un panier par exemple), pour les plus petits notamment.
• Décrire ou nommer les images pour les enfants qui commencent à parler.Lire et/ou recopier les mots pour les plus grands.
• Mettre en paire, de différentes manières :
  Mise en paire entres images : disposer toutes les cartes « face visible » et demander à son enfant de mettre en paire chacune des images.
  Mise en paire d’une carte avec un élément du quotidien : regrouper des éléments du quotidien similaires aux mots de l’imagier et les disposer dans un panier. Ensuite, demander à son enfant d’en piocher un et de l’associer à la bonne carte. Cela peut se faire avec des fruits et légumes, des animaux, des choses récupérées dans la nature…
• Regrouper par classe les cartes contenant un élément commun : les fruits, les légumes, les vêtements, ou bien encore regrouper les cartes commençant par un P, toutes les cartes qui ont un élément vert… A décliner à l’infini.
• Memory : retourner toutes les cartes « face cachée » et chacun son tour, venir retourner 2 cartes pour trouver des paires, jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de cartes.
• Chasse aux trésors : récolter chez soi des objets de la thématique (ex : bonnet, gants, petits animaux…). Regrouper le maximum d’objets et les associer à chaque carte, pour que l’enfant repère ce qu’il va devoir chercher. Ensuite, cacher les objets dans son environnement et demander ensuite à son enfant de retrouver les objets carte par carte. Pensez aux chasses aux trésors en pleine nature !